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学科教学(生物)硕士点介绍

时间:2018-03-28点击数:

一、 硕士点简介

我院“学科教学(生物)”学科硕士点建立于2010年,同时招收全日制(学制2年)和在职(学制3年)教育硕士。现有校内导师14名,18名中学生物教育教学一线兼职研究生导师,其中校内导师博士12人,校外导师特级教师12名。本专业针对中学生物教育教学问题展开研究工作,目前培养研究生100余人,部分毕业生已成为中学一线教学骨干。目前设有中学生物课堂教学、教研研究与生物教师培训研究两个主要研究方向。

二、硕士点导师

 

 

姓名

职 称

学 历

主要研

范曾丽

副教授

博士

中学生物课堂教学、教研

校内专业导师

黎云祥

教 授

博士

中学生物教学、命题与试题分析

校内专业导师

杨 军

教 授

博士

普通高中课程改革

校内专业导师

李艳红

教 授

博士

中学生物教师培训

校内专业导师

唐 贇

副教授

博士

生物学科教师教育

校内专业导师

甘小洪

教 授

博士

生物教师培训

校内专业导师

张 君

教 授

硕士

教师课堂教学与培训

校内专业导师

胡 杰

教 授

博士

生物教师培训

校内专业导师

廖咏梅

教 授

学士

中学生物教育教学问题

校内专业导师

伍春莲

教 授

博士

中学教师课堂教学

校内专业导师

魏淑红

副教授

博士

生物教师课堂教学

校内专业导师

闫香慧

副教授

博士

生物学学科教学论

校内专业导师

黄 燕

讲 师

博士

生物教师课堂技巧

校内专业导师

张雪梅

讲 师

博士

中学教师课堂教学

校内专业导师

夏茂林

特级教师

硕士

教育教学研究

校外专业导师

史玉川

高级教师

硕士

生物教师竞赛

校外专业导师

杨振华

特级教师

硕士

中学生物教育教学研究

校外专业导师

赵广宇

特级教师

学士

普通高中课程改革

校外专业导师

乐 天

特级教师

硕士

教育教学研究

校外专业导师

张晓华

特级教师

硕士

中学生物教师专业发展

校外专业导师

王 平

特级教师

硕士

教育科研管理、培训和研究

校外专业导师

郭 跬

特级教师

硕士

中学生物教师课堂教学

校外专业导师

涂 刚

特级教师

硕士

教师教育教学、课堂教学

校外专业导师

王洪斌

特级教师

硕士

中学生物教师课堂教学

校外专业导师

邓晓皋

副教授

硕士

教师职前发展

校外专业导师

何兴明

高级教师

硕士

中学生物教育教学研究、中小学教师培训

校外专业导师

石 建

特级教师

硕士

中学生物教师课堂教学

校外专业导师

曹惠敏

高级教师

硕士

生物教师培养

校外专业导师

隆 忠

特级教师

硕士

中学生物课堂教学策略

校外专业导师

蒋先梅

特级教师

硕士

教师教育研究

校外专业导师

刘玉勇

高级教师

硕士

中学生物教师课堂教学

校外专业导师

刘 敏

高级教师

学士

中学生物教师课堂教学

校外专业导师

三、 硕士点研究领域3

1. 中学生物课堂教学、教研研究

自2010年开始招收本专业硕士研究生以来,该方向团队就致力于研究新课程背景下的教学策略,构建全面发展的评价机制,培养具有良好的学识修养和扎实的生物学基础,了解现代生物学最新前沿和发展趋势、熟练运用生物学教学知识和技术进行相关课题的设计、理论研究和实验研究的优秀中小学生物骨干教师和管理人才。该团队教师先后在《中学生物学》、《中学生物教学》等刊物发表论文数百篇。

目前,该方向重点研究如何在新课程改革的背景下,培养出符合当代社会要求的新型教师和管理人才。

2. 生物教师培训研究

作为历史悠久的师范院校,无论在师资方面,还是在教师培训方面都拥有丰富经验,这使得该方向团队教师在生物教师培训方面具有相当的优势。本方向主要研究生物教师的职前教育体系的优化,生物教师的职后培训模式等。近五年招收学生116人,为各个中学输送生物教师80余人。本专业在研一期间会安排中学见习,深入真正的课堂,研二上学期会安排实习,实习内容丰富。

目前,该方向主要研究如何提高准教师的教育教学和管理实践能力,提高通过理论学习进行实践反思的能力,提高自主专业发展的能力。

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